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語文學科:教研之花 迎春綻放——山東省教科院送教助教暨禹城市2019年第一期“學科大講堂”研討活動
發布時間:2019-04-08 來源:山東省教科院 點擊數:0
 


 

    盎然的春意掠過,姹紫嫣紅的季節承載了濃濃的語文的味道。3月28日,山東省教科院來禹城送教助教暨禹城市2019年第一期“學科大講堂”研討活動在禹城市實驗小學東校區二樓報告廳隆重舉行。山東省教科院李家棟老師、德州市教研室孫敬東、禹城市教研室秦慶麗老師,以及全市小學語文教師共400余人參加活動。

    本次研討活動主要分為課堂展示、說課評課、專家經驗交流等環節。執教教師分別是青島市嶗山區第二實驗小學畢吉偉、威海市實驗小學鐘靜、臨沂市第四實驗小學紀海霞、禹城市實驗小學袁超超和禹城市解放路小學曹蕾。五位教師由于教學經驗背景不同、設計不同、采用的教學策略不同,因而所展現的教學風格也各具特色,但都充分體現了“自主合作探究”的教學理念,教學效果好。畢吉偉老師執教的是《群文閱讀——聚焦動作,走近榜樣》,注重培養學生整體閱讀能力,發展類比思維、結構化思維,把語文教學與生活實踐緊密結合,從學習榜樣、尋找榜樣、書寫榜樣到演講榜樣,實現了語文與生活的雙贏。鐘靜、袁超超、曹蕾三位老師同課異構,都執教《凡卡》一課。鐘老師注重對學生的啟發引導,注重文本的挖掘,引導學生通過抓住關鍵詞感受凡卡的悲慘生活。袁老師善于借助思維導圖幫助學生理清文章脈絡,重視個性化朗讀,在朗讀中升華情感,產生共鳴,課堂氣氛活躍。曹老師注重引導學生對語言的感悟熏陶,整堂課書聲朗朗,沉穩扎實。紀海霞老師執教的《畫家和牧童》,注重同桌合作學習,一個“拱手”的動作,將語文文本與中國傳統文化相結合,實現了與文本、教材編者的深度對話。

課堂教學后,執教老師分別從外延生活實踐、挖掘語文課程資源、關注學生成長、培養學生學科素養等方面介紹了他們的優秀經驗和先進做法。省教科院李家棟老師對五位老師的課堂教學進行了精彩點評,并做專題講座。李老師以一節優秀的經典課例的誕生為例,分別從磨課的目的、過程、方法、收獲等方面進行了詳細闡述。李老師強調,要加強理論學習、確立鮮明教學理念,要強化教材解讀、建構精準教學資源,要重視學生研究、把握學習基礎與認知規律,教學設計實施要力求真實樸實扎實。李老師的報告對我們今后語文課堂教學改革及教研活動開展指明了方向。

此次山東省教科院到我市“送教助教”活動是全市語文老師的盛會,老師們在比較、反思和研討過程中,切磋交流,碰撞提升。此次盛會將留在我們記憶深處,不斷鼓勵我們開拓前行!

 

 

 

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